又一福安一中学子登上顶尖科学交流论坛!
发布时间:2025年11月14日来源:本站原创作者:福安新闻网责任编辑:王雯秋阅读量:
来源:本站原创发布时间:2025-11-14 15:48:54

图片

图片


近日,福安一中学子身影再度出现在顶尖科学交流平台。高三学生陆晋开——两度荣获全国中学生生物学联赛(福建赛区)一等奖的优秀学生,应邀赴深圳参加于118日至9日举办的“2025年深圳湾实验室全国高中生物学论坛。这也是继张莫、林凯、王冉胤在国家级生物物理盛会中荣膺卓越计划卓越论文奖,以及翁宇佳两度登上世界顶尖科学家论坛之后,福安一中又一位学子站在了顶尖科学交流平台,充分展现了学校在拔尖创新人才培养方面的持续努力与扎实成效。

陆晋开在高科创新中心深圳湾实验室门前留影


两度荣获全国中学生生物学联赛(福建赛区)一等奖





本次论坛在全国范围内选拔100名优秀高中生,汇聚了北京、上海、广东、福建、云南等地的生物学竞赛佼佼者。活动期间,陆晋开与各地学子一同聆听了多位科学家的奋斗历程分享与专业科普讲座。深圳湾实验室的顶尖研究者们介绍了各自的科研进展与学术感悟,并与学生展开圆桌对话,耐心解答同学们提出的专业问题,鼓励大家保持对生命科学的热爱,精进学习能力,勇于探索求真,树立以科研服务人类健康的远大志向。


深圳湾实验室






实验室科普中心执行主任袁汇致欢迎辞并介绍实验室的工作和文化


实验室还组织学生参观各生命科学研究部门的实验装备、实验场景,使学生真切地感受到科研氛围,体验科研工作严谨求实的作风。实验室还创造条件让学生参与科学报告现场,倾听科学家介绍专业领域的研究进展,观摩专业人士现场的提问和交流。同学们感受到顶尖研究者间思维碰撞,体验知识的深奥和科研人的纯粹之美。

实验室资深研究员周耀旗教授的报告讲座引发深思


实验室特邀研究员刘洋博士关于微生物的科普讲座


实验室特邀研究员王超博士关于生物研究中AI应用的科普讲座


实验室管理员林老师介绍实验室的建设情况


实验室研究员赵老师介绍实验室内进行的实验情况


陆晋开同学在参与活动期间,利用这难得的机会和志同道合的同学们交换生物竞赛和学习的经验,还大方地向科学家阐述自己对生物相关知识的理解,表达对科学研究的向往,聆听科学家对自己专业发展的建议。

认识新朋友,兴奋交流中


和曾健智博士在讲座中互动


和科学家孙正龙博士交流


和科学家王乐遥博士交流


和科学家合影留念

作为连续两次获得生物联赛省一等奖的得主,陆晋开也得到组织方的特别采访。他说“这是我梦寐以求的和这么多高水平的同学、老师交流的机会,特别是能和心目中的专业大咖真实对话交流,我很珍惜和感激,对之后的前途我充满期待,这将是我人生启航的新起点”。

被采访


陆晋开对生命科学的感悟


最初与生命科学的连接,始于童年时对世界最纯粹的好奇。春日里蹲在墙角观察蚂蚁搬家,夏日傍晚追着萤火虫记录发光规律,秋日拾起落叶细数叶脉纹路,冬日守护窗台盆栽等待新芽破土 —— 对小动物、小花小草的这份天然喜爱,像一颗种子,悄悄在我心里扎下了根。

 随着年岁增长和知识积累,这份喜爱渐渐有了更深刻的方向。课堂上老师讲解细胞结构时的奇妙,课本里关于生命演化的壮阔,让我开始忍不住追问:生命究竟从何而来?它的本质又是什么?而当我接触到基因编辑技术能精准改写生命密码,靶向治疗能为绝症患者带来生机时,更是被这些前沿领域的魔力深深吸引 —— 原来科学真的能为生命创造无限可能,这份向往也愈发强烈。

真正让这份向往落地的,是生物竞赛的学习之旅。当我捧着厚重的竞赛教材,一点点啃下分子生物学的复杂原理,一次次在实验中验证理论知识时,曾经觉得晦涩的内容,渐渐变成了探索的乐趣。每解开一道难题,每掌握一个新知识点,都像解锁了生命奥秘的一扇小窗,这种不断获得正反馈的快乐,让我对生命科学的热爱愈发坚定。

而支撑我走下去的,还有一份更温暖的动力。我经常看着父亲被各种慢性病折磨,常常整夜辗转难眠时,心里满是心疼。我开始期盼,能用自己学到的知识,为身边的人驱散病痛,让更多像父亲一样的人,能享受到生命科学进步带来的福祉。

从童年的好奇,到对科学的向往,再到这份带着温度的期盼 —— 这便是我投身生命科学的初心,如今它早已生长为我对生命科学毫无保留的热爱,指引着我不断向前。






实验室特邀嘉宾徐惠中博士为同学们颁发结营证书


结营仪式现场


庆贺活动成功,全体师生合影


近两年,从张莫、林凯、王冉胤在国家级生物物理盛会中荣膺卓越计划卓越论文奖,到翁宇佳两度参与世界顶尖科学家论坛,再到陆晋开亮相深圳湾实验室全国高中生科学论坛,福安一中学子持续活跃于高层次科学交流平台。这一系列成果的取得,源于学校长期秉持五育融通、科教融合的科学教育理念,立足县域教育实际,系统构建“五维协调、四级进阶的科学教育体系。

福安一中通过构建完善的学科竞赛培养机制,开发多元化的科学主题特色校本课程群,建设科创中心,并依托福建省少儿数学素养发展研究中心等平台,营造浓厚的科学教育氛围,全面培养学生的科学兴趣、创新思维与实践能力,为有志于科学探索的学子铺设通往更高舞台的成长阶梯。




来源:福安一中

编辑:王雯秋

复审:陈菁婧

终审:林   衍


作者:福安新闻网责任编辑:王雯秋