1990年2月，时任宁德地委书记的习近平在《我们应怎样办好教育》中这样写到。福安（市）民族实验小学，就是他到访过、让他牵挂的学校之一。

1988年11月，习近平来到这所学校时，看到500多名学生挤在占地不到2亩的校园内活动，上课、吃饭、甚至睡觉也都只能在教室里。

当时，整个宁德被称为东南沿海“黄金断裂带”，经济发展滞后。越穷的地方越难办教育，但越穷的地方越需要办教育。怎样办好少数民族教育，成为习近平最关心的问题之一。

2024年4月初，中华一家亲·2024海峡两岸各民族欢度“三月三”暨福籽同心爱中华·福建省第十一届“三月三”畲族文化节举办前夕，我们又一次来到福安市民族实验小学，惊喜地看到一座充满了生机与活力的“五彩校园”。

开阔、舒展、清新，是福安市民族实验小学给人的第一印象。从当年的不到2亩到如今5300多平方米，校园面积扩大了7倍。教学楼、运动场、劳作区、住宿区、食堂等建筑功能划分清晰、完备。

与之相应的，孩子们的身心也得到了更宽阔的成长空间、更周到细致的教育引导。

这所少数民族学生比例超过六成的民族小学，依托浓厚的民族文化资源，广泛开展各类共创共建、民族联谊活动，打造"手拉手""心连心""我是一颗石榴籽，民族团结我同行"等少年儿童实践活动品牌，将中华优秀文化融入校园活动，促进各民族文化交流互鉴、相互欣赏，唱响民族团结进步主旋律。

学校坚持秉承“五彩飞扬童心向党”办学理念，构建“五彩校园”（“红色”温馨校园、“墨色”书香校园、“金色”智慧校园、“绿色”生态校园、“蓝色”平安校园），促进全体学生德、智、体、美、劳全面发展。

此外，校园依据现有维吾尔族、畲族、汉族等各民族学生特点，因地制宜开展民族融合、民族团结教育。如建设“五十六个民族，五十六朵花”文化长廊，推动民族优秀传统文化进课堂。

多年来，学校陆续获得多项荣誉：全国民族团结进步先进集体、全国民族教育先进集体、第五批全国乡村温馨校园建设典型案例学校、福建省义务教育管理标准化学校等等。

想更进一步了解福安开展民族教育的累累硕果吗？2024年4月10日(初二/星期三)-11日(初三/星期四)，中华一家亲·2024海峡两岸各民族欢度“三月三”暨福籽同心爱中华·福建省第十一届“三月三”畲族文化节，邀您在两岸各民族嘉年华中聆听民族团结进步强音。