福安新闻网消息（曾义生）“农村是一个广阔的天地，在那里是大有作为的”。自小在农村长大、与农村有着特殊感情的立峰小学郭祖华老师来说，对这句话有深刻的认同感。他在农村教育行列耕耘了34个春秋，30多年风霜雨雪，30多载酸甜苦辣，从没动摇他对教育事业的追求，没有减少他对学生的热爱。                    爱岗敬业 勤勤恳恳    教书育人是教师神圣的职责。郭祖华老师自从1977年11月加入教师队伍，先后在几个初小校任教，后在闽东革命烈士马立峰的故乡马厝村，一呆就二十几年。立峰小学是个完小校，说大不大、说小不小，像这样的学校工作量是很重的。他既是教导主任，又是高年级班主任，每周除了完成17节课的教学外，还要处理好学校、班级的管理工作。教导主任工作量之大可想而知，为了不辜负大家的厚望，他全身心投入到工作中去，起早贪黑，无私奉献。教导处是学校开展教学教研工作的指挥中心，教导主任是校长的得力助手，为了当好这个角色，他把学校的各项教学工作安排得井井有条，并组织老师有条不紊地开展教研和课改活动。教导处除了要处理好常规教学教研工作以外，还要接受上级有关领导的检查。为了出色地完成任务，他事必躬亲，经常工作到深夜。这几十年来，除了协助每一任校长做好学校教育教学工作外，还主动担任差生最多班级的课程。立峰小学的生员多数来自附近的各个自然村（像坂边、船民、九龙、甲厝、寨下、曲濑等），学生学习程度参差不齐。许多学生刚来时语、数平均分在30分以下，特别是高年级绝对是个沉重的“包袱”。他非但没有把“包袱”甩掉，而是用双倍的精力主动亲近，耐心启发和诱导学生。在长期的班主任工作中，他始终把学生当作朋友，耐心地做好差生的思想教育工作，动之以情，晓之以理，使学生思想得到解放，成绩逐步提高。                    关心学生 细致入微    每到节日郭老师总会收到学生的来信或短信“郭老师，您是我的启蒙老师，我永远忘不了您对我的爱。您像魏巍笔下的蔡芸芝老师……”他从教30多年，做了30多年的班主任。为什么学生对他那么好呢？还得从平常中说起：农村教师不仅是育人者，有时更像是一个保姆。近年来，随着农业产业结构调整，很多家长外出务工，留下不少留守儿童。他班有好几个留守学生，他除了当好老师外，还义无反顾地承担起父母这个角色。船民村离立峰小学有500米路程，学生到校上课或回家要经过一条河，河上虽有一座桥，但每当下大雨时一般水都会漫过桥面。为了安全起见他总是亲自护送，直到他们过了桥才放心走；有几次当台风暴雨天气时，学校将这些学生留在校中，妥善安排食宿，这时校长和郭老师也陪伴学生在学校过夜，郭老师并乘这个机会组织学生补缺补漏，辅导作业。他时时牵挂着学生，用真情感染学生，用真爱抚育学生，尤其是那些留守的学生，更是倾注了他的热情。    记得有一次，正值放晚学，班上一个学生突然肚子疼，随即呕吐起来，衣服上满是酸臭的污物。他立即把这位同学送到家中，可是学生父母都外出务工了，爷爷这时也在田间劳动没回来。他二话没说，把学生弄到溪柄卫生院，吊瓶打针后，垫付了医疗费。看学生衣着单薄，他找到他儿子以前的三套衣服送给学生。    一个农村学校的学生，家庭经济一般都很困难，时不时的学生都会辍学，他班上有个九龙村的学生，因为家庭经济困难再加上父母有病，一时生活较艰难，决定辍学。他得知后心急如焚，当即利用星期天的时间步行上山。由于天气酷热，山回路远，中途又中署，在这荒山野岭，他自我处理后又继续前进，很迟才找到学生家。经过动员，学生返校了。之后，郭祖华老师还拿出一点钱资助他，时时关心他。郭老师那颗慈母般的善心，为每个学生带去“家”的温馨。                  科研助教 创立特色    根据农村学校的实际，郭老师担负起了学校的两个特色：一是教科研（课题研究）；二是搞科技活动。郭老师是省级骨干教师，他利用自身的优势组织教师参与研究福建省小学数学教育研究会的教育部确认的重点研究课题“小学数学发展性教学实验与研究”中的子课题《让实践活动进数学课堂》，坚持走“科研引路，教改助教”的路子。在平时除了上好课外，总是利用课余时间埋头学习，博采百家精华，广纳诸家言论，虚心向同行请教。经常深入课堂听课，悉心传教，多次牵头举行专题讲座，多次承担学校的观摩课、示范课，为广大教师传递信息，解疑释难，大力推进新课程改革，在立峰小学形成了浓厚的课改研究氛围。2007年他负责的子课题通过教育部专家鉴定、验收结题。    为了全面贯彻党的教育方针，尽可能地创设学生活动平台，郭老师根据学生的实际情况，进行了科技“三小”活动，还成立了科技兴趣小组，学校科技活动搞得有声有色，激发了学生的学习积极性，向学生提供了充分从事科技活动的机会，不但学生的作品获奖，而且他的作品也多次获奖。有时为了一个零件，他跑遍福安城，有时把家中日用品拆散而遭到家里人的责怪。蓓蕾永绽，重在培养。他那满腔热血像一把火，把孩子们的创作之心点拨得如此火红而炽热。学生林斌华、马旭彤、钟丽斌、叶文明、马上凯等同学的科技小发明分别获得第十届、第十九届、第二十届、第二十二届、第二十四届福建省青少年科技创新大赛二、三等奖；他自己的作品《观星盒》、《相遇问题演示器》、《风速风向演示器》、《风、水电站演示仪》、《确定位置演示器》等分别获得福建省教育工作者发明与科技制作二、三等奖。    郭老师没有惊天动地的壮举，也没有轰轰烈烈的业绩，他只是一位名不经传的小学教师，平凡得犹如沧海一粟。他是一片绿叶，正因为有了许许多多像他一样的绿叶，才有花的鲜艳、果的甜美，才孕育了共和国的满园春色。