案例一：2026年6月20日下午，我市某中学学生郑某当日在家中通过微博发布明星小卡售卖信息，结识一名意向买家。对方称走微店交易，发送二维码诱其进入虚假客服页面，页面无法加载后，又诱导郑某下载钉钉添加好友。骗子通过视频通话，指使郑某使用母亲手机配合操作，哄骗其出示微信身份资料、短信验证码并泄露支付密码。之后郑某发现被对方拉黑，下载数字人民币APP后才发现，骗子已利用其母亲手机号、验证码注册账户转走钱款，共计被骗8000余元。

案例二：2026年7月5日下午，我市某中学学生张某在家通过微博售卖明星小卡，结识假意购卡的骗子。骗子私聊沟通后，以订单核验为由诱导学生下载Teams软件并开启屏幕共享。骗子远程窥视手机全部界面，套取短信验证码、支付信息，远程引导张某操作其母亲手机完成转账。学生遭对方拉黑后幡然醒悟，共计被骗7000多元。

骗子瞄准学生微博闲置售卡需求，主动私聊伪装意向买家，利用学生单纯、缺乏交易防范心理，快速搭建沟通渠道，为后续诈骗铺垫。

以订单核验、交易异常为由，规避正规平台交易，诱导学生扫码进入虚假页面、下载钉钉、Teams等陌生软件，脱离正规监管体系。

通过视频通话、屏幕共享等方式远程操控，哄骗学生使用家长手机，套取验证码、支付密码等私密信息实施转账，得手后立即拉黑失联。