福安新闻网(张容声)他在农村“特岗”校摸爬滚打了29年,好不容易调到了穆云公路沿线的下逢校任教.可去年,他为了积极响应福安市教育局的“特岗教师行动”号召,毅然地到穆云边远特岗校燕窝支教.一年的支教时间期满后,他又自告奋勇地继续坚持到更为艰苦的穆云边远特岗校留洋小学任教。虽然没有辉煌的人生,但他却用自己对边远特岗校的执着追求,默默无闻地为农村教育事业做着无私的奉献。他的名字就叫阮剑明.
   阮剑明老师出生于1962年12月,1980年10月参加工作,至今已有29年的教龄.29年来他全部在农村特岗校任教,先后在上白石最偏远的古岭宅山村,穆云咸福、下南、双溪、隆坪、王楼、贵洋等地担任教师,用自己的“特岗”行动来写春秋,赢得了老师、家长、学生的盛赞.

    真情投入 用爱去滋润学生心田

    阮剑明热爱教育，29年来,他把整个身心都融进了对农村特岗校教育事业不懈的追求中。为了山里娃那双朴实而又渴望知识的眼睛,他情愿忍受着常人无法忍受的孤单和寂寞.为了方便,他学会了骑车,通常是周一一大早就骑着摩托车,在崎岖的山路上盘旋20多公里到校,周五要等到山里娃全部放晚学了才回家。
    他既是校长,又是班主任，但不管担任什么职务,他都始终认真做好学校的各项工作。山里娃见识相对狭窄,他总要想方设法地扩大他们的视野和眼界，同时注重公正公平地对待山里娃，着眼于山里娃的全面发展，充分利用农村有利的教育教学资源,组织学生进行各种综合活动，如“帮助爸爸种一畦田”、“春游我做主”、“学当节目主持人”等等。他所带的班级以及他本人,多年多次被评为市、乡优秀学校、优秀班级和先进个人。
   在燕窝民族小学任教时，寄宿生比较多,这些寄宿生大多系农村“留守学生”，而且其中大部分是农村计生户子女，因而作为班主任的他,操心的事也就格外多。有一位姓兰的同学家中系计生困难户，面临失学的困境，他多次帮助该生交纳生活费、药费等。
    不仅是对本班的山里娃如此关心，对别班的山里娃，阮老师也是关怀备至。雷大丽和雷小丽是个农村“二女娃”，有一次家里不慎发生了火灾，烧毁了房中一切财产，当阮老师闻知此事后，毫不犹豫地把自己买给妻子的生日礼物-----一双崭新的真皮旅游鞋和毛衣、毛裤等衣物送到了她们姐妹的手中……
    他在农村特岗校任教的这么多年来，给山里娃花了多少钱，捐助了多少东西，已记不清了，又有多少山里娃得到过他的帮助，他也记不清了。

爱岗敬业  用真诚、无私的人格魅力感染山里娃
    常言道，榜样的力量是无穷的。作为一名教师，他深深懂得人格魅力的重要性，因此，不论是在工作学习中，还是在日常生活中，他始终注重加强自身的品德修养和职业修养，以自身的行动影响去凝聚人,用包容和宽容之心去对待身边的人和事,正确处理同事关系.遇到自己力所能及之事,他总是抢着干。
    他勇于承担重担,29年的特岗校教学生涯中,大多担任毕业班教育教学工作,几十年如一日地潜心于三尺讲台,孜孜不倦、默默无闻,培养出了数以千计的农村娃,为上一级学校输送了一批又一批的合格新生.
    他善于了解学生,经常通过家访、交谈等方式及时发现山里娃中存在的问题或不足,做到有的放矢、对症下药；他善于做山里娃的良师益友,与山里娃之间无话不谈.有时一句嘘寒问暖,也会触动山里娃的心灵,接近了彼此间的距离,促进了师生关系的和谐。他从不上无准备课.每节课,都要精心准备制作一些实用而简单的教具,认真上好每一节课.课堂中注意贯穿“自主、合作、探究”等理念,尽量做到精讲精练.多运用游戏等方式来激发山里娃的学习兴趣,让山里娃在快乐中学习。他还经常利用晚自修时间,无偿下班辅导.他注重学困生培养。班有位雷姓学困生,是个独生子,由于家里过分溺爱,造成了不爱学习、基础差、厌学,是出了名的“乱子”.阮老师认真做他的思想工作,苦口婆心地劝慰他，一发现这位山里娃有点滴进步,就不失时机地鼓励和表扬,终于使他明确了学习目的性,改正了缺点,取得了进步.后来这位学生以优异成绩被推荐录取到了宁德市民族中学就读。